la enseñanza y el apendizaje de las matematicas en telesecundaria

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oPistas didácticas breves de sus textos en el                          Pistas DIDÁCTICAS                                 , cuando termina

 Cómo conducir una revisión grupal de textos individuales

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Dentro de esta actividad que realizamos repartimos  textos a los compañeros, dicha actividad tenia como objetivo ejemplificar el texto pero sin perder el mensaje que tenia, para realizarla  pedimos la participación de dos compañeros para copiar fragmentos breves de sus textos en el pizarrón, cuando terminaron se hicieron comentarios en la forma en  que  estaban escritos los textos y tomando en cuenta  lo que cada autor escribió  se hicieron las correcciones, se permitió que el propio autor concluya cual es la mejor manera que se acerca a lo que quiere decir en su escrito.

¿Qué Y Cómo Aprender?

 Rosa María Torres

La autora  plantea la necesidad de revisar el significado del concepto ¿Qué y como aprender? En el cual nos menciona  el cómo debemos aprender  y como el  maestro  debe mejorar sus estas estrategias. No obstante ser de gran importancia en el proceso educativo: la forma de enseñar del maestro, su visión de lo que es enseñar, las ideas que tiene de cuál es su función, el tipo de relaciones que se establecen en el aula, el ambiente que se genera, el estilo de enseñar, los tiempos mismos de aprendizaje y el proceso cognitivo del alumno, todos ellos elementos determinantes para que ocurra el aprendizaje.

Así mismo, como futuros docentes sabemos que los jóvenes en complementar  la secundaria, deberán estar en capacidad de expresarse oralmente y por escrito con corrección y de forma coherente, comprendiendo cabalmente lo que leen y escriben, haciendo uso creativo y crítico de todas las destrezas y formas de lenguaje.

Se dice que  una visión más integral que permite ver y trabajar el lenguaje como totalidad, en sus diversas funciones (representación, expresión, comunicación) y en sus cuatro habilidades básicas (escuchar, hablar, leer y escribir), las habilidades históricamente comparta mentalizadas en los currículos escolares y con énfasis muy distintos entre ellas.

Principales características que el alumno debe tener: capacidad de razonamiento, capacidad de auto aprendizaje, pensamiento autónomo, pensamiento crítico, solucion de problemas, creatividad. Aprender aprensar es la capacidad de adaptación del joven dentro de su entorno. Así también es  importante tomar en cuenta los cuatro componentes centrales de la educación como son: aprender a aprender  que consiste en reflexionar sobre los propios aprendizajes. Aprender a estudiar que es enseñar equivale a aprender y a estudiar equivale a aprender, que la capacidad y la habilidad para estudiar viven dadas ósea se adquieren a través del propósito de estudio o se desarrollan con la edad. Aprender a enseñar, enseñar es una de las mejore maneras de aprender pues obliga a organizar y sistematizar las propias ideas. Aprender a recuperar el conocimiento.